MIU เป็นบ้านของการศึกษาที่เน้นความมีสติ

ดังนั้นการศึกษาโดยใช้สติคืออะไร?

ในปี 1971 Maharishi Mahesh Yogi ได้ก่อตั้ง Maharishi International University (เปลี่ยนชื่อเป็น Maharishi University of Management ในปี 1993-2019) และพัฒนาการศึกษาแบบ Consciousness-Based℠ (CBE) เพื่อจัดหาสิ่งที่ขาดหายไปในการศึกษา

สิ่งที่ขาดหายไปในการศึกษา

กระบวนการศึกษามักเกี่ยวข้องกับสามด้าน: ปราชญ์-นักเรียน;  ที่รู้จักกัน- สิ่งที่ต้องเรียนรู้; และ กระบวนการรู้- นั่นคือสิ่งที่เชื่อมโยงผู้รอบรู้เข้ากับสิ่งที่รู้ - รับรู้ความรู้สึกจิตใจสติปัญญาปรีชาได้รับความช่วยเหลือจากอาจารย์ในการศึกษาในระบบ ในความเป็นจริงคุณสามารถระบุส่วนประกอบเหล่านี้ได้ในทุกประสบการณ์ โดยไม่คำนึงถึงอายุหรืออาชีพ มักจะมีเรื่อง (คุณ) สิ่งที่คุณสนใจและกระบวนการรู้บางอย่างที่เชื่อมโยงคุณกับวัตถุนั้น

ตามเนื้อผ้าการศึกษามุ่งเน้นไปที่สิ่งที่รู้จักเป็นหลักโลกถูกแบ่งออกเป็นสาขาวิชาลำดับของหลักสูตรและบทเรียนโดยมุ่งเน้นไปที่ข้อมูลวัตถุประสงค์ที่คุณคาดว่าจะเชี่ยวชาญ คิดเกี่ยวกับวิธีการประเมินของคุณ: จากผลการทดสอบคะแนนเฉลี่ยระดับคะแนน SAT

อะไรหายไป? การศึกษายังขาดวิธีที่เป็นระบบเท่าเทียมกันในการพัฒนาผู้รู้นั่นคือนักเรียน- พัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์อย่างเต็มรูปแบบเพื่อให้กระบวนการรับรู้ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเพื่อความชัดเจนในการรับรู้การคิดเชิงนวัตกรรมความเข้าใจที่ลึกซึ้งที่สุดความสุขภายในและการเติมเต็ม

ความรู้ของผู้รู้ในความสามารถที่ไม่มีขอบเขต ขาดการศึกษา เนื่องจากนักการศึกษาไม่ทราบวิธีการทำเช่นนี้ โชคดีที่ Maharishi Mahesh Yogi นำกระบวนการทางการศึกษาที่เรียบง่ายเชื่อถือได้และเป็นเทคโนโลยีสากลมาใช้เพื่อการพัฒนาสิ่งที่ดีที่สุดในแต่ละวันสำหรับนักเรียนทุกคน

เทคโนโลยี-เทคนิค Transcendental Meditation® และโปรแกรมขั้นสูง - บรรลุสิ่งนี้โดยการปรับปรุงการทำงานของระบบประสาทอย่างลึกซึ้งให้การพักผ่อนอย่างลึกล้ำและคลายความเครียดในร่างกายและจิตใจและในขณะเดียวกันก็กระตุ้นการใช้สมองที่เพิ่มขึ้น

เป็นผลให้นักเรียนเริ่มทำงานในระดับที่เหมาะสมสำหรับการทำอะไรซึ่งเป็นสถานะของการแจ้งเตือนที่ผ่อนคลายและตื่นตัวกว้าง ในระยะสั้นพวกเขาคือ การพัฒนาจิตสำนึกเพื่อบรรลุเป้าหมายสูงสุด

การศึกษาที่เน้นความมีสติ ขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีนี้ในการสลายความเครียดและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของสมองเพื่อพัฒนาความรอบรู้มากขึ้นและดังนั้นจึงเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการของการรู้และประโยชน์ของการเป็นที่รู้จัก

ในช่วง 50 ปีที่ผ่านมาการศึกษาวิจัยทางวิทยาศาสตร์หลายร้อยครั้งได้จัดทำเอกสารเกี่ยวกับประโยชน์ของเทคโนโลยีนี้สำหรับจิตใจร่างกายพฤติกรรมและ - กับกลุ่มขนาดใหญ่ที่ปฏิบัติ - ในสังคมโดยรวมลดแนวโน้มเชิงลบและปรับปรุงแนวโน้มเชิงบวก

คุณอาจจำช่วงเวลาที่คุณรู้สึกตื่นตัวตื่นตัวและตื่นตัวมากกว่าปกติช่วงเวลาที่ผู้คนเรียกว่า "ประสบการณ์สูงสุด" หากปราศจากวิธีการที่เป็นระบบในการพัฒนาสติเวลาอันมีค่าเหล่านี้จะถูกทิ้งให้อยู่ในความเสี่ยง เทคนิค TM เป็นวิธีหนึ่งในการพัฒนาและรักษาเสถียรภาพของประสบการณ์แบบองค์รวมที่เต็มไปด้วยความตื่นตัวเพิ่มคุณภาพชีวิตภายในของคุณดังนั้นการเรียนรู้และชีวิตจึงง่ายขึ้นสนุกสนานมากขึ้นมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นรวมทั้งมีความก้าวหน้าแบบไดนามิกมากขึ้น

การศึกษาตามจิตสำนึกยังรวมถึงความเข้าใจที่ครอบคลุมเกี่ยวกับจิตสำนึก: พัฒนาการช่วงและศักยภาพของมัน แหล่งที่มาและเป้าหมาย ในระบบการศึกษานี้คุณจะได้รู้จักตัวเองดีขึ้นกว่าที่เคยฝันไว้

หลักสูตรแบบบูรณาการโดยใช้จิตสำนึก

วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ด้วยวิธีการที่เป็นวัตถุประสงค์ได้ให้ข้อมูลมากมายเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของชีวิต - จากพลังงานนิวเคลียร์ไปจนถึงวิศวกรรมพันธุกรรม - แต่มันไม่ได้รวมหรือเชื่อมโยงส่วนต่าง ๆ ของชีวิตเข้าด้วยกัน หัวเรื่องแยกจากกันและมักจะไม่เชื่อมต่อกับคุณในฐานะบุคคล นักวิทยาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมสามารถแยกอะตอมและแยก DNA แต่บางครั้งพวกเขาดูเหมือนถูกตัดออกจากการพิจารณาทางจริยธรรมของการกระทำเหล่านี้

ที่ MIU คุณจะได้เรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับสาขาของการมีสติและวิธีการสร้างวินัยและทุกแง่มุมของการสร้างที่เกิดขึ้นจากการมีสติ - สาขาวิชาพื้นฐานเดียวกันนี้ที่คุณมีประสบการณ์สองครั้งต่อวันในการทำสมาธิแบบล่วงพ้น ด้วยวิธีนี้คุณจะรู้สึกเหมือนอยู่บ้านกับทุกสิ่งและทุกคน

เมื่อเราฝึกสมาธิล่วงพ้นเราจะทำให้สมองมีชีวิตชีวาและพัฒนาศักยภาพของสมองที่แฝงอยู่ เราเข้าถึงคุณค่าของสติซึ่งเป็นพื้นฐานของทุกประสบการณ์และทุกแง่มุมของชีวิต และ การปฏิบัติกลุ่ม ของ TM และเทคนิคขั้นสูงช่วยเพิ่มเอฟเฟกต์สำหรับเราเป็นรายบุคคลและสำหรับสภาพแวดล้อมทั้งหมด

ผ่านการศึกษาของ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งความมีสติสำหรับมืออาชีพด้านคอมพิวเตอร์หลักสูตรแรกในหลักสูตรปริญญาโทสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ของเราเราขอขอบคุณทั้งสองวิธีในการรับความรู้: เป้าหมายและอัตนัยด้านนอกและภายใน - โดยมีเป้าหมายของการใช้ชีวิตความรู้ทั้งหมด: ความเข้าใจอย่างเต็มรูปแบบของความหลากหลาย

การทำสมาธิแบบกลุ่มรายวันช่วยให้นักเรียนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ของเราลดความเครียดปรับปรุงผลการเรียนและเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบอาชีพที่ประสบความสำเร็จมากขึ้น

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการศึกษาที่เน้นความมีสติ