МИУ бол Ухамсар ухаанд суурилсан боловсролын гэр юм

Махариши олон улсын их сургууль нь Ухамсар дээр суурилсан боловсролын гэр юм

Тэгэхээр ухамсар дээр суурилсан боловсрол гэж юу вэ?

1971 онд Махариши Махеш Йоги Махариши Олон Улсын Их Сургуулийг (1993-2019 онд Махариши Удирдлагын Их Сургууль гэж нэрлэв) үүсгэн байгуулж, боловсролын салбарт дутагдаж буй зүйлээ хангахын тулд Ухамсарт суурилсан боловсролыг (CBE) хөгжүүлэв.

Боловсролд юу дутагдаж байна

Мэдлэг гэдэг нь мэдэгч болон мэддэг хүмүүсийн мэдэх үйл явцын үр дүнд бий болдог.

Боловсролын үйл явц нь үргэлж гурван зүйлийг хамардаг мэдэгч-Оюутан; нь мэдэгдэж байна- сурах ёстой зүйл; болон мэдэх үйл явц- мэдлэгийг танин мэдэхүйтэй холбож өгдөг - албан ёсны боловсрол олгоход багшийн тусламжтайгаар мэдрэхүй, оюун ухаан, зөн совин. Үнэн хэрэгтээ та эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг туршлага бүрт олж мэдэх боломжтой; нас, ажил мэргэжилээс үл хамааран. Үргэлж объект (та) байдаг, таны анхаарлын объект, таныг тэр объекттой холбож мэдэх зарим үйл явц байдаг.

Уламжлал ёсоор боловсрол нь үндсэндээ мэдэгдэж буй зүйл дээр төвлөрдөг: дэлхий ертөнцийг сахилга бат, курс, хичээлийн дараалал болгон хувааж, таны эзэмших гэж буй объектив мэдээлэлд төвлөрүүлдэг. Та хэрхэн үнэлэгдэж байгаагаа бодоорой: тестийн дүн, онооны дундаж, SAT оноо.

Юу дутагдаж байна вэ? Боловсрол нь мэдлэгийг оюутан болгон хөгжүүлэх тэгш системчилсэн арга зам дутагдалтай байнаОйлголт, шинэлэг сэтгэлгээ, гүн гүнзгий ойлголт, дотоод аз жаргал, биелэлийг сайжруулахын тулд тэдний бүтээлч чадавхийг бүрэн хөгжүүлэх.

Мэдлэгчийн мэдлэг хязгааргүй хүчин чадлаараа боловсролгүй болсон. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчид үүнийг хэрхэн хийхээ мэдэхгүй байсантай холбоотой юм. Аз болоход, Махариши Махеш Йоги боловсролын үйл явцад оюутан бүрийн хамгийн сайн сайхныг өдөр бүр хөгжүүлэх энгийн, найдвартай, бүх нийтийн технологийг авчирсан.

Технологи-Transcendental Meditation® техник дэвшилтэт хөтөлбөрүүд нь үүнд мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг гүнзгийрүүлж, бие махбодийн болон сэтгэлийн дарамтыг гүнзгийрүүлэн тайвшруулж, тархины бүх хэрэглээг өдөөдөг.

Үүний үр дүнд оюутнууд аливаа зүйлийг хийх хамгийн оновчтой түвшинд ажиллаж эхэлдэг бөгөөд энэ нь тайван, өргөн сэрэмжтэй байдал юм. Товчоор хэлбэл тэд дээд зорилгодоо хүрэх ухамсараа хөгжүүлэх.

Ухамсар дээр суурилсан боловсрол нь стрессийг тайлах, тархины үйл ажиллагааг оновчтой болгох, мэдлэгийг бүрэн хөгжүүлэх, улмаар мэдэх эсвэл сурах үйл явцыг оновчтой болгох системчилсэн технологийг санал болгодог.

Ухамсар дээр суурилсан боловсрол стрессийг тайлж, тархины үйл ажиллагааг оновчтой болгох, мэдлэгийг улам бүр хөгжүүлэх, улмаар мэддэг үйл явц, ашиг тустай байдлыг оновчтой болгох технологид суурилдаг.

Сүүлийн 50 жилийн хугацаанд олон зуун эрдэм шинжилгээний судалгаагаар энэхүү технологийн ашиг тусыг оюун ухаан, бие махбодь, зан төлөвт, мөн том бүлгүүдэд дадлага хийж, нийгэмд сөрөг хандлагыг бууруулж, эерэг хандлагыг сайжруулж байгааг баримтжуулсан болно.

Та сэрүүн, сэрүүн, ердийнхөөс илүү ухаантай болсон үеийг хүмүүс санаж магадгүй "оргил үе" гэж нэрлэдэг. Ухамсарт хөгжүүлэх системчилсэн арга хэрэгсэлгүйгээр эдгээр үнэ цэнэтэй цаг үе боломжийн үлдэх болно. ТМ техник нь эдгээр бүрэн бүтэн, сэрүүн туршлагыг бий болгож, тогтворжуулах арга бөгөөд таны дотоод амьдралын чанарыг дээшлүүлдэг тул суралцах, амьдрах нь илүү хялбар, илүү тааламжтай, илүү хамааралтай, бас илүү динамик дэвшилтэт зүйл юм.

Ухамсар дээр суурилсан боловсрол нь ухамсрын цогц ойлголтыг агуулдаг: түүний хөгжил, цар хүрээ, боломж; түүний эх үүсвэр, зорилго. Энэхүү боловсролын тогтолцоонд та өөрийгөө мөрөөдөж байснаас илүү сайн мэддэг болно.

Ухамсарт суурилсан сургалтын хөтөлбөр

Орчин үеийн шинжлэх ухаан нь объектив хандлагаараа амьдралын тодорхой хэсэг буюу цөмийн энергиас эхлээд генийн инженерчлэл хүртэл асар их мэдээлэл олж авсан боловч амьдралын хэсгүүдийг бүхэлд нь нэгтгэдэггүй. Сэдвүүд нь бие биенээсээ тусдаа байдаг тул таныг хүн болгонтой холбодоггүй юм шиг санагддаг. Хурц эрдэмтэд атомуудыг хувааж, ДНХ задалж болох боловч эдгээр үйлдлүүдийг ёс зүйн үүднээс авч үзээгүйгээс заримдаа салсан мэт санагддаг.

MIU дээр та ухамсрын талбар, мөн сахилга бат, бүтээлийн бүхий л талбар нь ухамсраас хэрхэн үүсдэг талаар мэдэж авах болно. Үүнтэй хамт та бүх зүйл, гэртээ бүх зүйлийг гэртээ мэдэрч эхэлдэг.

Трансцендентал бясалгал хийхдээ бид тархийг бүхэлд нь хөгжүүлж, тархины хоцрогдолыг хөгжүүлдэг. Бид ухамсрын бүрэн үнэ цэнэ, туршлага, амьдралын бүхий л тал дээр үндэслэсэн хандлагыг олж авдаг. Ба бүлгийн дадлага TM болон түүний дэвшилтэт техник нь бидний хувьд хувь хүний ​​хувьд болон хүрээлэн буй орчинд үзүүлэх үр нөлөөг сайжруулдаг.

Судлах замаар Компьютерийн мэргэжлийн хүмүүст ухамсарлах шинжлэх ухаан, технологи, Компьютерийн шинжлэх ухааны магистрын нэгдүгээр дамжаанд суралцаж, мэдлэгийг олж авах хоёр арга хэлбэрийг үнэлдэг: объектив ба субъектив, гаднах ба дотоод.

Өдөр тутмын TM TM практик нь манай Компьютерийн Шинжлэх ухааны оюутнуудад стрессээ багасгах, эрдэм шинжилгээний ажлын чадварыг сайжруулах, мэргэжлийн карьерыг илүү амжилттай зохион байгуулахад тусалдаг.

Өдөр тутмын Трансцендентал бясалгалын бүлэг нь манай Компьютерийн шинжлэх ухааны оюутнуудад стрессийг бууруулах, эрдэм шинжилгээний ажлын чадварыг сайжруулах, илүү амжилттай мэргэжлийн карьер хийхэд бэлтгэхэд тусалдаг.

Ухамсар дээр суурилсан боловсролын талаархи эрдэм шинжилгээний судалгаа
Махариши Менежментийн их сургуулийн компьютерийн мэргэжлийн хөтөлбөр