Bereket Babiso: חינוך ComPro ב MUM הוא הטוב ביותר

Bereket Babiso מהרישי אוניברסיטת ניהול

כאשר Bereket Babiso עבד בתור מפתח תוכנה בצרפת, הוא למד לראשונה על שלנו תוכנית מקצועני מחשבים לתואר שני (ComPro). הוא החיל, התקבל, ו נרשם בינואר 2018.

Bereket היה מרוצה לגלות כי MUM יש סביבה רב תרבותית שבה המגוון הוא חגג, וכולם יש הזדמנות להכיר את התרבויות של אחרים מכל קצוות העולם.

הוא נהנה ממבנה הקורס, מהתוכן ומהדרך שבה נמסרים הקורסים. הוא מצא את התוכן להיות מבוסס על הנוכחי בשוק טכנולוגיות חיתוך קצה.

תכונה ייחודית אחת של התוכנית שלנו היא כי התלמידים לתרגל את המדיטציה הטרנסנדנטלית ® טכניקה. Bereket מצא כי עושה TM מועיל מאוד עבור אנשי מקצוע המחשב, זה עוזר לך להתמודד עם frustrations שמקורם בפרויקטים מאתגרים, ומאפשרת הקלה מתח לספק מיקוד משופרת בכל מצב.

צפה בסרטון הברקטי>

- התמחות בתשלום
לאחר שמונה חודשים של קורסים בקמפוס, הצליח ברקט למצוא התמחות מקצועית בתשלום כמפתח תוכנה בחברת פורד מוטור במישיגן.

Bereket מייעצת לכל אנשי מקצוע מנוסים שרוצים ללמוד טכנולוגיות מחשב מתקדמות להגיש מועמדות ל MS שלנו במדעי המחשב ב MUM.

פרופסור ניגרי אוהב ללמד ב MUM

פרופ 'אובינה קאלו

Obinna Kalu הוא דינמי, נלהב צעיר עוזר פרופסור למדעי המחשב שאוהב הוראה יש עין חדה על העתיד.

ישבנו עם פרופ 'קאלו ושאלנו אותו שורה של שאלות על הרקע שלו, כולל הזמן שבילה כסטודנט לפני שהצטרף לפקולטה שלנו.

ש: מתי התחלת ללמד באוניברסיטה של ​​מהרישי?

ת: התחלתי ללמד קורסים בחינוך מרחוק בתכנית MSCS בחודש מרץ 2015. ואז, באוגוסט 2017, התחלתי ללמד קורסים בקמפוס מקצועני מחשבים בקמפוס ("ComPro") כאן בפיירפילד.

ש: למה אתה נהנה ללמד ב MUM?

ת: האטרקציה הראשונה בשבילי היא סביבת הקמפוס הייחודית שלנו - השלווה והשלווה, אנחנו נהנים. אני מאוד אוהב את הצוות שאני עובד איתו כאן במחלקה למדעי המחשב, את רוחב ועומק הידע של חברי סגל ההוראה.

ואז, התלמידים הגדולים שאנחנו מקבלים לעבוד איתם בכל שיעור שלימדתי. הניסיון היומי הכולל בהוראה / למידה כאן הוא פשוט מדהים!

פרופ 'קאלו הוא מאוד אנרגטי ונלהב בכיתה!

למידע נוסף על תוכנית MS שלנו

ש: מה זה מושך כל כך הרבה סטודנטים מובילים מרחבי העולם?

ת: MUM מציע בקלות את האמצעים הזולים ביותר כדי לשפר את הקריירה שלהם בפיתוח תוכנה מקצועית. תלמידינו יכולים ליהנות מחוויית התמחות מעשית ומובטחת בחלק מחברות ה- IT הטובות ביותר בארה"ב - שלא ניתן להשיג בשום מקום אחר.

התלמידים שלנו בהירים מאוד, בעלי מוטיבציה גבוהה, והם תמיד להוטים ללמוד ולנסות רעיונות וטכנולוגיות חדשות. תוכנית הלימודים של מדעי המחשב היא ברמה הראשונה.

לאחר שביליתי את שלוש השנים הקודמות בלימודים בתכנית מאסטר דומה באנגליה לפני שהגעתי לכאן כסטודנט בשנת 2004, יכולתי בקלות להשוות ולראות את ההבדל המדהים בין השניים. שלנו היא תכנית MS מעשית מאוד ומעוצבת בתכנית CS. כל הקורסים שלנו נועדו לצייד את הסטודנטים במיומנויות הטכנולוגיות החדישות ביותר המבוקשות מאוד על ידי מיטב החברות בענף.

ש: מהם היתרונות והיתרונות הייחודיים של למידה ב- MUM?

ת: היתרון הייחודי הראשון הוא לימוד טכניקת המדיטציה הטרנסנדנטלית, אשר סטודנטים, סגל ואנשי צוות משתמשים בה כדי לחיות חיים בעלי לחץ נמוך, מאוזן, מאושר, בריא.

TM עוזר לי לשמור על חיים מאוזנים. עם תרגול קבוע שלי של TM, אני מוצא כי לא משנה כמה קדחתני ההוראה שלי מקבל, אני עדיין מרגישה תמיד את האושר הפנימי, שמחה ואושר.

יתרון נוסף הוא האיכות של המיומנויות המתקדמות שהם רוכשים בתוכנית ComPro MSCS. מאז 1996, יותר מ 1000 חברות בארה"ב שכרו את התלמידים שלנו. שכר התמחות שנתי ממוצע הוא סביב $ 80,000.

פרופ 'קאלו נהנה לעבוד עם קבוצות קטנות של תלמידים.

ש: מהו הרקע החינוכי שלך?

A: לימודי ההשכלה הגבוהה, אני הראשון קיבל תואר ראשון במדעים במתמטיקה וסטטיסטיקה מאוניברסיטת לאגוס, בניגריה. לאחר שסיים את לימודיו בקולג ', ביליתי כמה שנים עובד עבור חברה קטנה אך בולטת פיתוח תוכנה בלאגוס כמו מתכנת חניך. ואז שתי שנים נוספות לאחר מכן, עובד עבור הבנק שלהם בנקאות אלקטרונית מחלקת הטכנולוגיה.

אחר כך המשכתי להרוויח שני תואר שני במדעים - אחד במחשוב וטכנולוגיית מידע מאוניברסיטת בדפורדשייר באנגליה, והשני במדעי המחשב, ממש כאן ב- MUM, שסיים את לימודיו ב- 2008.

למדתי לראשונה על MUM מעמית אחד בבנק בניגריה שבו עבדתי. הוא למד על MUM מידיד שלו שהיה סטודנט כאן באותה עת (~ 1999).

ש: איפה עבדת במהלך הקומפרו שלךSM התמחות ואחרי סיום הלימודים?

ת: אני הייתי מתכנת פרויקטים ב- AECOM ומפתח תוכנה III ב- SAP באריזונה על ההתמחות שלי, ומאוחר יותר היה מהנדס תוכנה ב- NORC באוניברסיטת שיקגו בוושינגטון לפני שהצטרף לפקולטה של ​​MUM.


בכל כיתה יש מחשב נייד לכל תלמיד.

ש: אילו קורסים אתם מלמדים?

ת: אני מלמד הנדסת תוכנה, תכנות יישומי אינטרנט, ארכיטקטורה ארגונית, פרקטיקות תכנות מודרניות ושיטות תכנות בסיסיות ברמה הבוגרת, ולימדו גם מבני נתונים ברמת התואר הראשון.

ש: איזו עצה יש לך עבור מפתחי תוכנה שרוצים קריירה גדולה?

ת: העצה שלי למפתחים צעירים ושואפים היא להישאר רעבים להמשיך ללמוד ולהשיג עוד יותר. יש מספר הולך וגדל של כלים חדשים, טכניקות וטכנולוגיות להיכנס וליהנות לעבוד עם. במילים אחרות, לשמור על לימוד דברים חדשים, כמו העתיד של טכנולוגיית התוכנה הוא בהיר!

אל תהסס לרגע לאחר שתמצא מידע על התוכנית הייחודית שלנו לתואר MSCS. הוא מציע בקלות את האמצעים הזולים ביותר כדי להגביר את הקריירה שלך בפיתוח תוכנה מקצועית, שדרכו אתה יכול להשיג ניסיון מעשי ברמה הגבוהה ביותר בחלק מחברות ה- IT הטובות ביותר כאן בארה"ב

ש: מה אומרים התלמידים על ההוראה שלך?

ת: סטודנט לשעבר ממונגוליה שלח באימייל לאחרונה, "קיבלתי הצעת עבודה טובה מאוד כמהנדסת פיתוח תוכנה בבלווי, וושינגטון. הידע שלימדת אותי היה בעל ערך ועזר לי מאוד במהלך חיפוש וראיון ההתמחות שלי. אני אשתמש בג'אווה ל- back-end. תודה רבה לך פרופסור קאלו. "

ש: מהן המטרות האישיות שלך?

ת: אני מתכוון להמשיך בקריירה ההוראה שלי לטווח הארוך. ואני גם מקווה (במקביל) להמשיך את הדוקטורט באחד התחומים של בינה מלאכותית בעתיד הקרוב.

למידע נוסף על תוכנית ה- MS שלנו
לכל התלמידים יש מחשבים מתקדמים ביותר בכל כיתה.

פרופ 'קאלו נראה לעתים קרובות רכיבה על אופניים ברחבי הקמפוס!

כאשר לא הוראה, פרופסור Kalu נהנה רכיבה על אופניים, שובל ריצה וטיולים על הקמפוס היפה שלנו 365 XNUMX.

2018 ComPro סיום & השיבה הביתה

תלמידים חדשים שמח מ 2016 אוגוסט שלנו כניסה

סוף שבוע הסיום של יוני 22-24th היה חגיגה חגיגית משמחת, מלאת מסיבות, פיקניק ופיקניקים. שיא 387 סטודנטים ComPro מ 29 מדינות זכו MS שלהם מדעי המחשב מעלות.


שלושה ימי חגיגה:

יום 1: טרום הגמר גלידה חברתית, מסיבת ארוחת ערב בגן, טקס חלוקת פרסי הסיום.

מפגש במסיבת ארוחת הערב בגן

תמונות טרום סיום


בוגרי קומפרו יוצאי דופן:

משה יוסף מחמוד (מפלסטין) וקנדי קלייר קאדונגוג (מהפיליפינים)

מושיר יוסף מחמוד (פלסטין) וקנדי קלייר קדונגוג (פיליפינים)


יום 2:  יום סיום לימודים!

מסיבת סיום!

שמח במהלך טקס הסיום!

תמונות יום סיום

יום הדגשת יום הדגשה של וידאו ➜ (18: 34)


 יום 3: פיקניק שנתי של קומפרו

מנהלת קומפרו, איליין גתרי, מברכת את כולם לפיקניק.
בוגרי קולומביה הם אוהדי גביע העולם!

קנונים שמח!

תמונות פיקניק ➜

ברכות לכל בוגרי קומפרו החדשים שלנו!


הסוד להצלחה סטודנטים ComPro

חינוך מפתחי תוכנה מתקדמים לצמיחה אישית ומקצועית לכל החיים: 

תלמידים חדשים שמח מ 2016 אוגוסט שלנו כניסה

ישנם שני אתגרים עיקריים הניצבים בפני אנשי מקצוע בתחום המחשב:
1. שמירה על טכנולוגיות מחשב המשתנות במהירות
2. התמודדות עם הדרישות מלחיץ בענף ה- IT

למרבה הצער, מרבית תכניות הבוגרים אינן מציעות טכנולוגיות חינוכיות להתמודדות עם אחד מאותם אתגרים קריטיים. "כאן הגישה החינוכית הייחודית באוניברסיטת מהרישי לניהול מספקת פתרונות נחוצים לאתגרים אלה", אומר גרג גוטרי, דיקן אמריטוס במדעי המחשב ודיקן טכנולוגיות חינוך.

מה עושה חינוך MUM ייחודי?
הבסיס לגישה ייחודית זו הוא טכניקת המדיטציה הטרנסנדנטלית. מחקרים מראים כי טכניקת המדיטציה הפשוטה הזו, מתורגל 20 דקות פעמיים ביום, עוזר מאוד ללמוד דברים חדשים - בדיוק מה מהנדס תוכנה צריך על מנת לשמור על קשר עם השינויים המהירים.

ג'פרי אברמסון, יו"ר חבר הנאמנים של אוניברסיטת מהרישי

ג'פרי אברמסון, יו"ר חבר הנאמנים של MUM, ששכר כמה מהבוגרים שלנו, מתאר את החינוך המיוחד שלנו כך:
"בתור מעסיק, שכרתי 15 בוגרי תוכניות ה- MBA של MUM ב- ComPro ובחשבונאות והתרשמתי כל הזמן עד כמה השכלתם ב- MUM מכינה אותם למקום העבודה התובעני של ימינו."

"ל- MUM יש גישה ייחודית לחינוך שמעירה את העניין הרב של התלמידים בלמידה, ערנות פנימית מיוחדת וביטחון עמוק שהוא קריטי להצלחה כיום. מרכיב הליבה הוא חינוך מבוסס תודעה. זה מעורר בקרב כל תלמיד עולם של רעיונות טריים היוצר מנהיג אנושי ומודע חברתית המסוגל לבנות עולם בטוח ומשגשג. "

עוד על מדיטציה טרנסנדנטלית
TM לא מתאמצת כל כך להתאמן, שאפילו ילדים בני 10 לומדים לעשות את זה. מדיטציה טרנסצנדנטלית אינה כוללת אמונות או אמונות - אין זו פילוסופיה, או דת, או דרך חיים. אפילו ספקנים מרוויחים לעשות TM כאשר הם מלמדים על ידי מדריך מוסמך של TM. הטכניקה TM הוקמה על ידי מהרישי מהש יוגי לפני למעלה מ -60 שנה, ונלמדה על ידי יותר משישה מיליון איש.

כאשר אנו עושים TM, התוצאה היא חשיבה ברורה יותר, מודעות רחבה יותר, פתיחות מוגברת על ידי תלמידים בכיתה, הקלה מתח, שמחה פנימית מוגברת ושמחה בחיים.

התפתחות טבעית זו באמצעות תרגול TM רגיל הוא מה שנותן לתלמידים שלנו ובוגרים את היתרונות של היכולת לשמור בקלות רבה יותר עם הטכנולוגיה המשתנה במהירות תוך באופן טבעי המסת מתח מצטבר, ובמקביל הופך עמיד יותר ללחץ בעתיד.

ניסיון אישי

Sarju Pandit נהנה עושה TM

אתה תאהב את הסרטון הזה עם Sarju Pandit המתאר חוויות ComPro שלנוSM תכנית.

הוכח הצלחה בעבודה

עלי חושב שלמידה TM היא הדבר הכי טוב שהוא למד בחייו.

הנה מה שיש לתלמיד עלי אלרהלה, מעמאן, ג'ורדן, לומר על ערך המדיטציה הטרנסצנדנטלית בהתמחותו בהכשרה הלימודית במעבדות וולמארט, ושות 'בסאניווייל, קליפורניה, כמהנדס תוכנה בכיר.

"למדתי טכניקה נפשית פשוטה ב- MUM, אותה הערכתי מאוד מאז הגעתי לסן פרנסיסקו. כשהחיים האמיתיים שלי התחילו, והאחריות שלי הצטברה, הייתי באמת צריך שיהיו לי רגעים של שקט בשגרה היומיומית שלי. "

"בתוך כל התוהו ובוהו של העיר, וחיי בקצב המהיר, המדיטציות של 20 הדקות שלי היו רגעים מדהימים של שלווה, חיים ושקט. יכולתי להצעיר את עצמי ואת מוחי פעמיים ביום, ועשרים הדקות האלה נתנו לי אנרגיה רבה להמשיך בשגרה שלי, לעשות ספורט ולעבוד. זה עשה אותי כל כך יצירתי וגרם לחשיבה שלי להיות עצומה. אני חושב שטכניקת המדיטציה הטרנסצנדנטלית הייתה הדבר הכי טוב שלמדתי בחיי, ועכשיו אני רואה את ההשפעות שלה הרבה יותר. "

לדברי עלי,
"מתח הוא שחקן מרכזי בתכנות תוכנה; מועדים גורמים לאנשים להיות יציבים, כועסים ומיואשים לסיים בזמן. בעזרת TM, אני נוטה להיות מרוכז יותר ורגוע יותר ברוב הזמן, ומציג ביצועים גבוהים. אנשים בחברה שלי שאלו אותי על הסוד, אז הצבעתי להם על מאמרים על TM. "

פורסם מחקר מדעי על היתרונות של TM
מחקר נרחב שפורסם מצא כי טכניקה זו מאמץ מקדם מצב של שלווה פנימית עמוקה, ומגביר את יכולת הלמידה ויצירתיות.

יותר מ- 380 ביקורת עמיתים מחקרים על הטכניקה TM פורסמו מעל 160 כתבי עת מדעיים. מחקרים אלה נערכו ביותר מ 200 מוסדות מחקר, כולל הרווארד רפואי בית הספר סטנפורד רפואי.

המכון הלאומי לבריאות (NIH) העניק לחוקרי MUM יותר מ $ 26 למחקר על ההשפעות של טכניקת המדיטציה הטרנסנדנטלית על הבריאות.

אין זה מפתיע שאנשים בקמפוס מחייכים, מברכים אחד את השני בחום ונהנים באמת זה מזה מחברתו של זה. חברי גוף הסטודנטים המגוון שלנו מעריכים ומרוויחים בשיתוף הבדלים עשירים רב תרבותיים. המוטו הלא רשמי של MUM הוא, "העולם הוא המשפחה שלי!"

מידע נוסף על תוכנית מקצועני מחשבSM.

התמחות מדעי הנתונים ב- MS בחרה בתוכנית המאסטר המובילה מסוגה באיווה, 2018

תואר שני במדעי המחשב והתמחות במדעי הנתונים באוניברסיטת מהרישי לניהול קיבל לאחרונה את ההבחנה הייחודית בכך שהוא זכה בתואר תוכנית המאסטר הטובה מסוגה באיווה.

בסקירה השנתית הראשונה של כל בתי הספר המוכרים של 290 בארה"ב, המציעים תארים אקדמיים דומים, DataScienceGraduatePrograms.com מצאו את MUM להיות בין הטובים ביותר, נותן לנו את הנקודה #1 עבור איווה ברשימת למעלה נתונים מדע בוגר תוכניות 2018.

קריטריונים לבחירה
כדי להמציא את ההמלצות הללו, סוקרים נבחרו באמצעות רשימה של 290 מאסטרים של נתונים ומדעי תעודת מוסמך ביד.

ככל האפשר, הם חיפשו תוכניות הכוללות מספר קורסים נדרשים המכסים נושאים מרכזיים כגון:

סטטיסטיקה מעשית ותיאורית
רגרסיה ליניארית ולוגיסטית
סדרת זמן וחיזוי
תאוריית ההסתברות
ניתוח סטוכסטי
מודלים סטטיסטיים
גישות רב תחומיות

תכנית רב-תחומית הכוללת קורסים ומדריכים במדעי המחשב וממחלקה יישומית או מחלקות לסטטיסטיקה, מדורגת יותר מתכניות מחלקה אחת.

מאחר שמדע נתונים משלב אלמנטים חיוניים לפחות משדות אלה (ולעתים קרובות מאחרים, כולל ביוסטטיסטיקה, המתבססת על חינוך רפואי וחינוך), הם שפרו שתכניות שנבנו על ידי פרופסורים משני הבתים היו צפויים יותר לכסות את כל הבסיסים.

מאגר מידע ותיאוריה של נתונים

הרוטב הסודי שעושה מדע נתונים, מדע נתונים, הוא השימוש באלמנטים אוטומטיים לעיבוד נתונים בניתוח סטטיסטי. אז הם חיפשו תוכניות שכללו חינוך במבני נתונים ותיאוריית מסדי נתונים.

ידיים על עבודה עם יחסיים ולא יחסיים חנויות נתונים היו פלוס גדול, לדעתם, לבנות על החינוך התיאורטי. נתונים ייעודיים דוגמנות קורסים פרויקטים כתר הדורש יצירת מסד נתונים אמיתי או מניפולציה היו גם סימנים מצוינים של חינוך שימושי.

קידוד קורסים עם שיניים

ההיבט האחר של עיבוד הנתונים הוא קידוד. מדעני נתונים מיישמים את ההכשרה האנליטית שלהם למידע המאוחסן במבני נתונים באמצעות ביטויים ואלגוריתמים שפותחו בשפות תכנות בשימוש רב במקצוע, כגון R, Python ו- Java.

הם בחרו בתוכניות שכללו עבודות תכנות אמיתיות. למרות שרוב תוכניות המדע נתונים דורשים קצת ניסיון קידוד כתנאי כניסה, הם חיפשו את אבני החן כי גם המשיך את החינוך בהיבטים מיוחדים יותר של שפות קידוד ספציפי למדעי הנתונים.

זה גם להרחיב את הכיסוי של הטכניקות האחרונות המשמשים ניתוח נתונים. כריית נתונים, למידה ממוחשבת והדמיה מתקדמת היו קורסים חשובים שחיפשו.

מדריכים עם החומר הנכון

מדע הנתונים הוא תחום חדש וזה אחד כי הוא מוגדר בעיקר בפועל ולא בתיאוריה. כלומר, השחקנים הגדולים פעילים בממשלה, בתעשייה ובאקדמיה כאחד. על הקרקע ניסיון בעבודה עם המערכות שאוספות, עיבוד, וניתוח נתונים גדולים הוא יקר כאשר מדובר בהכשרה אחרים איך לעשות את העבודה.

כך חיפשו המרואיינים תוכניות שכללו סגל עם ניסיון עכשווי או עדכני בפרויקטים אמיתיים מחוץ לאקדמיה, שם נכנסו לשיקולים המעשיים של מעסיקים ומשתמשים. פרופסורים מן החוץ עם עבודה יום עבודה עם נתונים גדולים היו יתרון גדול.

גורמים אחרים

מאז מדע הנתונים הוא כל כך חדש, הם היו צריכים להסתכל על כמה אלמנטים proxy לשפוט תוכניות. הם תמיד אוהבים להתייחס למוניטין בתעשייה, ובמקרים רבים הם היו צריכים להסתכל על מחלקת ההורים או על המכללה, במקום על התוכנית האישית. עם זאת, הם ניסו להסביר את מיקום הבוגרים כאינדיקציה למוניטין ולהכנה.

אם בית הספר היה מעבדה נתונים ייעודי שבו פרופסורים וסטודנטים שותפות עם עסקים וסוכנויות מחוץ, הם גם לספור את זה מאוד.

במידה פחותה בהרבה, האתר ואת הזמינות של מידע שיחק גורם. מדע הנתונים שואב אנשים שאוהבים נתונים ויש להם עניין בטכנולוגיה. זה 2018, ואם מחלקה אקדמית העוסקת במדעי החישוב ממקמת אתר שנראה כמו 12 בן שנה בנה את זה ב- 2001, או לא יכול לספק גישה מקוונת קלה לתיאורים ומציעים הקורסים, הגיע הזמן להפעיל את דרך אחרת.

הנתונים הטובים ביותר מדע מדע תוכניות על ידי המדינה

איווה

אוניברסיטת מהרישי למנהל
למרות שתוכנית מהרישי מתמקדת תחילה בחינוך מדעי המחשב המסורתי, עם כל הדגש על מיומנויות הליבה והמיומנויות התכנוניות הכרוכות בכך, היא גם מרכז עולמי ייחודי לאינטגרציה של פיתוח עצמי מסורתי עם האזור המודרני ביותר של המחקר הטכני. הכללת טכניקות המדיטציה המוכחות כאן רק מחזקת עד כמה תוכנית רצינית זו עוסקת בהכנת סטודנטים לעבודה בעולם האמיתי במדעי הנתונים. ההתמחות האופציונלית של 8 לחודש עבור אשראי מלא מספקת ניסיון אמיתי בעבודה, בניית קורות החיים שלך ומכניסים אותך למגע ישיר עם מדעני נתונים אמיתיים שעושים עבודה אמיתית, כל זאת לפני שתסיים.

תוכנית הבסיס מתמחה בהכשרה במערכות תוכנה ופיתוח ובמדעי האופטימיזציה של נתונים על כוח זה עם הכשרה קונקרטית בטכנולוגיות ניתוח נתונים חמות כמו R, Hadoop, Spark, Flume ו- HBase. סקירה של גישות NoSQL אחרים וכלים מבוססי ענן כמו AWS ו Cloudera הם גם לימד. לבסוף, תוכלו לעבוד עם יישום SPSS של יבמ של יבמ, לצלול לתוך ניתוח טקסט כריית נתונים ללמוד מיומנויות דוגמנות ניבוי.

למידע נוסף.

חדש: אתר האינטרנט של מקצועני המחשב

לאחר כמעט שנה בפיתוח, האתר החדש שלנו תגובה עבור תוכנית מקצועני מחשבSM מוכן.

אנא לחץ על התמונות המוצגות להלן כדי לחוות את התרגשות מיוחדת ו משיכה כי שואבת יותר מאשר תלמידים 300 בשנה מכל יבשת וכל רקע תרבותי למדעי המחשב שלנו MS התוכנית.

אנו גאים במיוחד באתר קטעי וידאו, אשר נותן טעם מזמין של חיי התלמיד ב MUM, וכן לעורר אותך להגיש מועמדות ל- “ComPro שלנוSM" תוכנית לקבלת תואר!

ראו בעצמכם מדוע מבקרים בקמפוס, סטודנטים ובוגרים רואים ב- MUM את הבית-הרחק מהבית!

חלק מהדפים באתר החדש שלנו:

תוכנית תשלומים ייחודית עבור הבינלאומי

תוכנית תשלום ייחודית וזולה לסטודנטים בינלאומיים

 

עלות נמוכה בתשלום עם התמחות בתשלום עבור הבינלאומי

תשלום ראשוני נמוך עם התמחות בתשלום בחברות בארה"ב

 

הסטודנטים שלנו מגיעים מרחבי העולם

קרא עדויות ולצפות תגובות וידאו של סטודנטים ובוגרים ברחבי העולם.

 

תוכלו לחוות צמיחה אישית וקריירה

תלמידי קומפרו מתרגלים טכניקת מדיטציה טרנסנדנטלית

 

סטודנטים התקיימו התמחות בחברות Fortune 500

סטודנטים של קומפרו משלמים התמחויות בחברות אמריקניות

 

למד מדעי המחשב מתקדמים מהפקולטה המובילה

סטודנטים ComPro לרכוש ידע מתקדם בפיתוח תוכנה

 

התמחות חדשה במדע הנתונים: ניתוח נתונים גדולים ולמידת מכונה

המסלול החדש שלנו Science Science מכין סטודנטים לקריירה בתחום הצמיחה המהירה ביותר של מדעי המחשב

 

תוכלו ליהנות הקהילה בקמפוס תוססת שלנו

MUM ממוקם בקמפוס תוסס בקמפוס לא רחוק משיקגו

בקר באתר החדש שלנו כעת.

המשוב שלך יתקבל בברכה.

סטודנטים להשיג ידע חיתוך קצה

סטודנטים משיגים ידע חדשני בנושא "מסגרת האביב": 

בדצמבר האחרון (2017) השתתף פרופסור MUM למדעי המחשב פיימן סאלק ב"כנס פלטפורמת SpringOne "בסן פרנסיסקו, שהיא הכנס המשמעותי ביותר בנושא מסגרות האביב וטכנולוגיות נלוות.

עם 2800+ משתתפים, 145+ שיחות, 200+ דוברים, 32 הערות מרכזיות ו -43 נותני חסות, פלטפורמת SpringOne 2017 הייתה "פשוט מדהימה!" הוא עשה גם את ההכשרה האינטנסיבית של יומיים לפני הכנס בנושא "ענן אביב".

לדברי פרופסור סלק, "הכנס הפך עבורי להשראה לחזור ולחלוק את הידע עם הסטודנטים והסגל. יצרתי דו"ח אודות השיחות והנושאים שלמדתי בכנס, וגם סתם עשיתי סמינר של שבוע אחד בנושא "נושאי מסגרת האביב המתקדמים" לתלמידי MSCS ב- MUM במהלך חופשת החורף. XNUMX סטודנטים נרשמו ובילו את השבוע האחרון שלהם בחופשת החורף ללמוד על תכונות מסגרות אביב חדשות. "

בסמינר הסטודנטים התקיימו הנושאים המתקדמים הבאים:

  • האביב האביב, מתחת למכסה המנוע
  • האתחול האתחול
  • שירותי ענן האביב
  • Refactoring את מונולית לתוך Microservices
  • מפסקי חשמל וגילוי שירות
  • איזון עומסים ותצורה חיצונית
  • מבוא האביב 5.0 ו תכנות ריאקטיבי

סטודנטים של MSCS עושים בוקר TM

 

פרופסור סאלק

"נראה שהתלמידים היו נרגשים ללמוד את הנושאים החדשים האלה כמו שהייתי נרגש לחלוק איתם את הידע הזה!"

הידע של האביב מסגרת שנרכשו על ידי פרופ 'סאלק כבר משותף עם סטודנטים MSCS בסמינר ארוך בשבוע האחרון. ידע זה ייכלל גם בקורסים הקיימים של Enterprise Architecture ב- MUM.

פגוש את פרופסור ברואן

תוכנית המקצוענים שלנו בתחום המחשבים ("ComPro (SM)") ב- MUM ידועה בעולם להכנת סטודנטים להצלחה בתחום ה- IT והקריירה האישית.

כמו כל הפרופסורים שלנו, פרופסור למדעי המחשב, ג'ו ברואן, ממלא תפקיד חשוב בחינוך ייחודי וחסר תקדים זה.

שני גורמים מובילים להצלחת התלמידים שלנו

בעל ניסיון רב בהוראת סגל בכיר בתכנית.

פרופסור ג'ו ברואן מביא 35 שנות ניסיון ברמה גבוהה בעבודה בתאגידי פורצ'ן 500 לכיתה. מעסיקיו כללו: Corporation Digital Equipment, Trust of Banker's, Sprint ו- Wells Fargo. הוא גם בילה שנים רבות כיועץ עצמאי.

הקריירה הארוכה והמגוונת שלו כללה תפקידי ניהול בכירים ואדריכלות ארגונית. תחומי העבודה כללו: פיתוח מערכת הפעלה, זיהוי קולי, סימולציית תזמון של מחשבים גדולים, התקני רשת במהירות גבוהה, פיתוח תוכנה גרפית, פיתוח DB מונחה עצמים וארכיטקטורה מוכוונת שירותים (SOA).

תרגול של טכניקת המדיטציה הטרנסנדנטלית

באוניברסיטה של ​​מהרישי לניהול, כל הפרופסורים והתלמידים מתרגלים מדיטציה טרנסנדנטלית (TM) מדי יום. TM היא טכניקה נפשית פשוטה, טבעית, מדעית, ונבדקת זמן, המופיעה על מנת לייצר חשיבה ברורה יותר, הבנה מוגברת, אנרגיה ויצירתיות, תוך הקלת לחץ עמוק ומתח מהפיזיולוגיה.

כתוצאה מכך, התלמידים מדווחים כי הם לומדים בקלות רבה יותר, מקבלים ציונים טובים יותר, נהנים משיתופי פעולה בצוותים יותר, והם בריאים ומאושרים יותר.

סטודנטים של MSCS עושים בוקר TM

סטודנטים של MSCS עושים את הבוקר שלהם TM

לאחר שהתחלתי את לימודי ה- TM בקולג ', אומר פרופסור ברואן, "הצלחתי להבין מושגי ליבה מהר יותר, והצלחתי גם לחבר את המושגים ביתר קלות. TM נותן לך בסיס נהדר להצלחה. "

"בכל מה שאתה עושה, אם אתה רוצה לעשות את זה טוב, בסיס חזק שווה להצלחה. TM הוא בסיסי ככל שהוא נעשה. מוח צלול יותר, פחות מתח, גוף בריא מובילים להצלחה רבה יותר. במובן מסוים הצלחתי לרוץ מהר יותר ולקפוץ גבוה יותר. זה עזר לי מאוד ".

כמחנך מצטיין, פרופסור ברון רצה לתת לתלמידיו את אותם היתרונות האישיים והחינוכיים שהפכו את חייו למהנים כל כך. אז, ב 1973 הוא הפך מורה מדיטציה טרנסנדנטלית. מאז הצטרפותו לפקולטה שלנו ב- 2014, בנוסף להוראת קורסים מתקדמים בארכיטקטורת יישומי אינטרנט וארכיטקטורה ארגונית, הוא גם נהנה ללמד את תלמידי MSCS חדשים רבים.

צריך את טכניקת המדיטציה הטרנסנדנטלית בתעשיית ה- IT

כאשר עובדים במשרה מלאה שלהם התמחות הכשרה מעשית ברחבי ארה"ב, התלמידים שלנו גם לקחת קורסים מרחוק חינוך חלקית כדי להמשיך את החינוך המתקדמים במדעי המחשב. לוח הזמנים שלהם מאוד תובעני.

כאחד המנוסים של סטודנט פרופסור ברואן: “אני שמח שיש לי את הטכניקה המדהימה הזו, מדיטציה טרנסצנדנטלית, לשחרר את כל המתח שנתקלתי בו, ולחזור לשגרה היציבה הרגילה שלי. היום האופייני שלי הוא מאוד קדחתני ומורכב מהרבה מחשבות סוחפות ותנאים מלחיצים. "יש לי את העבודה העמוסה ביותר ללמוד קורסים מרחוק ולדאוג לעניינים אישיים בהזדמנויות שונות. TM עזר לי להחזיר לעצמי את השלווה והנפש המקורית שלי אחרי כל הדברים שאני צריך להתמודד איתם. "

ראה עוד הערות וסרטונים של תלמידים: מדיטציה טרנסנדנטלית טכניקה: הקצה התחרותי עבור מומחי IT.

פרופסור ברואן מזמין את כל אנשי המחשבים המעוניינים לקדם את הקריירה האישית והמקצועית שלהם לבקר באתר האינטרנט שלנו ולהתכונן לחינוך משנה חיים.

סטודנטים ComPro מגיעים 111 האומות

תלמידי 'ComPro' מגיעים מ- 111 אומות

מאז 1996, מפתחי תוכנה מנוסים מ- 111 מדינות ברחבי העולם (ראה לעיל) נרשמו לתכנית המאסטר שלנו למקצוענים בתחום המחשבים בארה"ב (MUM נמצאת במקום בו עיגול אדום הוא בתמונה לעיל.)

התוכנית, המכונה בחיבה 'קומפרו', מציעה הזדמנות ייחודית בהשכלה הגבוהה, המשלבת ידע מתקדם ומדעי מעשי מתקדם עם ניסיון מקצועי בתחום ה- IT בחברות אמריקאיות. מבנה תשלומים מיוחד במינו מעניק לסטודנטים את היכולת לממן את רוב העלויות מעצמי שכר טוב..

עם קרוב לבוגרי 2000, ו- 800 + סטודנטים רשומים כיום, MS ComPro במדעי המחשב הוא אחד הגדולים, מוצלחים ביותר מבוססי MSCS תוכניות בקמפוס בארצות הברית.

חדשות וידאו מדגיש הבינלאומי שביעות רצון הסטודנטים


ComPro וידאו: הזדמנות ייחודית בהשכלה גבוהה המשלבת תואר שני במדעי המחשב עם ניסיון מקצועי בארה"ב
הסרטון החדש שלנו מוצג באתר שלנו דף הבית. ראה להלן סיכום של הערות ששלחו שישה סטודנטים: אוגנדה, סין, איראן, הודו, מצרים וברזיל.

אדווין בוואמבל מאוגנדה

  • "אני פשוט אוהבת את הקורס הזה. זה מעשי, הידיים על הידיים, ועזרה לי במהלך החיפוש המעשי שלי ".
  • "אני נאבקתי למצוא תוכנית בעלות נמוכה, ועם זאת יכול לתת לי חינוך איכותי. אז באתי לאוניברסיטה הזאת ".
  • "בפעם הראשונה שראיתי את התוכנית, פקפקתי בכך - לא יכולתי להאמין שמשהו כזה קיים, אבל חבר שלי הצטרף לקורס. אז אישרתי שהתוכנית אמיתית ".
  • "האוניברסיטה נמצאת בעיירה הקטנה פיירפילד, איווה. האנשים בעיר נהדרים. אנשים מחייכים בכל מקום. זה גורם לך להרגיש בבית, למרות שאתה כל כך הרבה קילומטרים משם. "
  • "ב MUM יש לי את הידע שלא יכולתי לקבל במדינה שלי. אני כל כך שמח. אני ממליץ על זה לכל אחד ".

יוליה חן מסין

  • "תוכנית זו היא כל כך גדולה, כי היא מכוונת מקצועית."
  • "הפרופסורים כאן באמת דואגים לסטודנטים. לכל הסגל יש היסטוריה ארוכה של עבודה כמו מהנדסי תוכנה בשוק העבודה האמריקאי ".
  • "שכר הלימוד הוא די מפחיד בשבילי. אוניברסיטה זו מציעה הלוואות, ולכן אנחנו לא צריכים לדאוג הרבה על המימון. "

שיוואלי ג 'יין מהודו

  • "רכשתי מיומנויות מקצועיות מוצקות וניסיון מעשי, עם ידע תיאורטי".
  • "הדרישה הכספית הנמוכה היא טובה מאוד לתלמידים שרוצים להמשיך בהשכלה הגבוהה, אבל לא בגלל אילוצים כלכליים".
  • "באוניברסיטה הזאת יש מערכת בלוק - כלומר, קורס אחד לחודש, כך שאתה יכול פשוט לצלול עמוק לתוך הנושא, ואתה לא צריך לקחת על עצמו מתח עבור קורסים או נושאים אחרים. זה היה קורה איתי בחינוך שלי לתואר ראשון ".
  • "הם כוללים את המדיטציה הטרנסנדנטלית® טכניקה הלימודים שלהם. TM עזר לשפר את הריכוז שלי, ולהקל על הלחץ ".
  • "אני אוהב את האוכל כאן - מזון אורגני טהור טהור. אני מרגישה כאילו אני בבית מחוץ להודו ".

מוחמד סאמי ממצרים

  • "בשבילי, בסופו של דבר זה השתלם, כי היו לי את כל הכישורים שאני צריך כדי להבטיח תשלום גבוה פרקטיקום בחברה אמריקאית. זה מצב של win-win, כי אתה והאוניברסיטה עובדים ביחד כדי להבטיח לעצמך פרקטיקום, ומאותו פרקטיקום אתה משלם את ההלוואה שלך, כך שהאוניברסיטה מנצחת, ואתה מנצח, וכולם שמחים ".
  • "הם עשו בדיוק מה שהבטיחו. אני רק הוכחה חיה לכך ".
  • "השילוב של הטכניקה TM, מערכת בלוק המאפשר לך להתמקד בנושא אחד בזמן, פשוט לחיות בעיר קטנה בארה"ב בסביבה ללא מתח, נותן לך כל מה שאתה צריך כדי להתכונן לפרקטיקום שלך בארה"ב שוק העבודה. סיימתי את תוכנית MUM ComPro. במבט לאחור, אני יכול לומר עכשיו, זה היה רק ​​את העסקה המושלמת. "

רפאל קוסטה מברזיל

  • "כבר עבדתי בחברה גדולה בברזיל, אבל רציתי להרחיב את הניסיון שלי בשיטה אמריקנית ששכרה גבוה".
  • "האוניברסיטה רושמת תלמידים מכל רחבי הארץ, כך שזו הזדמנות מצוינת ללמוד מתרבויות אחרות".

כדי לענות על הביקוש הגדול הבקשה ComPro, סטודנטים בינלאומיים יכולים כעת להגיש בקשה לכל אחת מארבע כניסות בשנה: אוקטובר, ינואר, אפריל ואוגוסט. אנא בקרו באתר שלנו או אמייל לנו פרטים. אנו מצפים לשמוע ממך!

יותר מאשר רק מאסטר למדעי המחשב

היתרונות של חיים רב תרבותיים

יותר מאשר רק מדעי המחשב מאסטרים: היתרונות של חיים רב תרבותיים

(זוהי הדפס של מאמר שפורסם יולי 24, 2017, על ידי MUM הברזילאי התלמיד מאורו נוגירה, PMP, in LinkedIn הקבוצה: מומחי מחשבים באוניברסיטת מהרישי.)

החוויה שחווינו חורגת מלהרוויח תואר מתקדם. קיבלנו חותמת "מוכנה גלובלית" בחיינו ....

העולם גלובלי. אין סיכוי! באמת?

אני יודע, זה נשמע מיותר, אבל זה נכון. אנו חיים על כוכב לכת שלא אמור להיות לו גבולות לידע ומערכות יחסים. כשתהיה לך הזדמנות לשתף ולדעת מה יש בצד השני תראה שכולם חולקים את אותם חלומות, פחדים, רצונות ותקוות.

הייתה לי הזדמנות נהדרת להיות מוקפת בסביבה רב-תרבותית במהלך הקמפוס של לימודי התואר השני של אנשי מקצוע בתחום המחשבים באוניברסיטת מהרישי לניהול.

במשך 8 חודשים למדתי במשרה מלאה בקמפוס ב- MUM. גוף הסטודנטים היה מורכב מכ - 70% סטודנטים בינלאומיים. בתחרות שלי היו סטודנטים 94 מגיעים 20 מדינות ברחבי העולם.

היתה לי הזדמנות מדהימה להיות קרוב תרבויות שמעולם לא חשבתי שאני אי פעם ניסיון. בעוד בקמפוס רכשתי חברים ממדינות כמו אפגניסטן, בנגלדש, בקמבודיה, בסין, בקולומביה, במצרים, באריתריאה, באתיופיה, בגאנה, בהודו, באינדונזיה, באירן, בירדן, במונגוליה, במרוקו, בנפאל, בפקיסטן, בפלסטין, בפיליפינים, בפקיסטן, ערב הסעודית, סרי לנקה, סודן, תוניסיה, אוגנדה, אוקראינה, אוזבקיסטן, ונצואלה, וייטנאם ועוד.

וואו, זה מה שאני מכנה "כור היתוך"!

הזדמנות כזו היא ייחודית, ואתה חייב ליהנות ככל האפשר. ואני עשיתי.

למדתי הרבה על תרבויות אחרות, ויכולתי לראות כמה דברים משותפים לתרבות שלי, וגם כמה הבדלים קיימים. כזה ניסיון מעשיר בחיי.

במהלך הזמן הזה למדתי דברים כמו:

  • כמה שפות שונות קיימות. כמה עשירים ומדהימים הם.
  • מהם העקרונות המוסריים והאתיים בחברה שלהם.
  • כיצד מערכת החינוך בארצם.
  • הכרות עם תרבויות אמריקאיות / מערביות ואחרות.
  • על דת ופוליטיקה.
  • אילו ספורט הם האהובים.
  • מה הם אוכלים לארוחת בוקר, צהריים וערב.
  • סוגי המוסיקה הקיימים בארצות שלהם.

 

תוך כדי הגשמת הדברים המשותפים בין התרבויות השונות, ההבדלים העשירו אותי יותר.

כמה עובדות גיליתי:

  • רוב האנשים מנפאל לא טיפסו על הר. אוורסט.
  • המוסלמים הם בדיחות נהדרות. הם מצחיקים מאוד.
  • כל המונגולים הם צאצאיו של ג'ינגיס חאן.
  • באיראן הם לא מדברים ערבית, אלא פרסית - וזה שונה מאוד.
  • מדינות אפריקאיות רבות להשתמש באותם צבעים בדגלים שלהם (ירוק, צהוב, אדום) בגלל התפקיד המוביל של אתיופיה בליגה של האומות. הצבעים האלה נמצאים בדגל הלאומי האתיופי, וכמה מדינות אחרות אימצו את הצבעים האלה כשהיה עצמאי, כמקור השראה.
  • רייס נוכח בכל התרבויות כמרכיב חשוב בארוחות.
  • לא משנה איזו דת יש לך, עקרונות הליבה זהים: כבד את אלוהיך, התייחס לאחרים באותו אופן שבו היית רוצה שאחרים יתייחסו אליך, יש זמן לחזור בתשובה וזמן לחגיגה, בין היתר.
  • לא משנה באיזו שפה אתה מדבר, כולם יכולים להיות חברים.

הכוונה שלי היא לא לדון איזו תרבות טובה יותר או גרועה יותר. מה שאני רוצה להראות הוא שכשאתה פותח את המוח והלב להקשיב לצד השני, גם כשאתה לא מסכים עם נקודת המבט והאמונות של האחר, אתה יוצר בעצמך חוויה חדשה, ואולי אתה יכול להתחיל לראות משהו מ נקודת מבט שונה משלך.

אין טוב יותר או רע יותר. מה שקיים הוא ההבדלים. ועלינו לכבד את ההבדלים הללו. זו הדרך היחידה לבנות שלום, אחווה ומודעות עצמית.

אתה לא גדל כשאתה רואה / פועל באותו אופן. אתה גדל כשאתה מנסה דרכים שונות, ובוחר את הדרך הטובה ביותר להגיע למטרה שלך.

העצה שלי כאשר חווים סביבה רב תרבותית:

  • תקשיב: להיות מאזין פעיל. אל תקשיב רק כדי להכין את תשובתך ולהגן על עצמך, אלא כדי להבין מה הצד השני אומר. לתרבויות שונות דרכים שונות להתנהג במצבים רבים.
  • יש אמפתיה: לפעמים אנחנו לא מסכימים עם אחרים רק בגלל שיש להם דעה אחרת. במקום פשוט לדחות רעיון, נסה להכניס את עצמך לנעלי האחר. אולי נקודת המבט שונה רק בגלל שהתרחיש נראה אחרת.
  • כבוד: דברים שעבורנו מקובלים, עבור אחרים אולי לא.
  • חזור: להמשיך לעשות את שלוש הנקודות לעיל.

מה איתך? האם חווית את זה להיות מוקף בסביבה רב תרבותית? איך זה היה? בואו נדון בזה .... 🙂

מאורו נוגיירה (סופר) ומשפחתו