מדען המחשב שינוי חייהם של נשים צעירות בהודו הכפרית

זה לא כל כך יוצא דופן, כי נער בן 14 ב Lucknow, הודו אולי ללמד את עצמה להשתמש במחשב. אבל כאשר Promila Bahadur השלים את זה 1991, מה שהיא עשתה עם ידע זה שינה את חייהם של נשים צעירות רבות בכפר כפרי עני, רק 15 ק"מ מביתה.

כשפרומילה תבקר בכפר הסמוך ניזאם פור, הממוקם בבלוק צ'ינהאט, מחוז לאקנאו באוטאר פראדש, היא תמיד חשה שלא בנוח לתושבי הכפר, ובמיוחד לנערות צעירות, אין הזדמנויות לרכוש השכלה. בכפר הזה, ואלפים כמוהו בכל רחבי הודו, היו אמורות נשים צעירות ללמוד לבשל ולדאוג לבית, להתחתן ולהקים משפחה. אבל המחזור המתמשך הזה של עוני ובערות מנציח אוכלוסייה שלא מומשה במידה רבה בהודו הכפרית.

לכן, בלי לדאוג למה שאנשים אחרים עשויים לחשוב, וברכת הוריה, היא החלה לבקר בכפר עם מחשב, והחלה ללמד אוריינות מחשבים לנשים צעירות. הוריה של תלמידיה אישרו את עזרתה לילדיהם. Promilla היה מוטיבציה עצמית כדי לעזור לחזק את החברה ההודית על ידי העצמת הבנות להיות אמהות של חברה קרוא וכתוב.

באמצעות הכסף שלה, היא התחילה את גורו המחשב Computer Center (2004), מאוחר יותר שמם גורו המכון של טכנולוגיית המידע, קנה מחשבים נוספים, שכר משרד עבור $ 70 לחודש, ובסופו של דבר שכר עובדים מקומיים. הכיתה הראשונית כללה שבע בנות, ולאחר מכן היא כללה בנים וכמה נשים מבוגרות, לקחת יותר מ 60 תלמידים בכל פעם.

הרמת הדגל ההודי במכון גורו לטכנולוגיית המידע.
עד כה, Promila יש הכשרה על אנשים 2000, כולל בני נוער, נשים, קשישים וילדים!

עבור פרומילה, "המוטיבציה נובעת מכך שאלוהים העניק לנשים את כוח היצירתיות. אחת ממורותיי בתיכון אמרה לי ש'אמא אוריינית יכולה לתת חברה קרוא וכתוב '. אז, העצמת נשים היא חובה! "

הכרה ממשלתית

ב 2004, הממשלה של אוטר פראדש זיהה ואושר Promila כמו הראשונה יזם ברמת הכפר (VLE) כדי להתחיל מרכז שירות משותף (CSC) לשיפור הצרכים היומיומיים של האינדיאנים הכפריים. גם אנשים בכפרים השכנים החלו בהתאם CSC שלה עבור שירותים שונים. הם לא היו קרוא וכתוב במחשב, ולכן היא התחילה להקנות חינוך מחשבים לאנשי הכפר הנבחר שלה והכפרים השכנים.

בשנה שעברה, בכנס לאומי של CSCs בהנחיית ממשלת הודו, Promila נבחר כאחד רק שישה מתוך 500 VLEs בכל הודו לקבל באנר מיוחד!

כבוד שר ה- IT, שרי ראבי שנקר ג'י, הודה בשירותים המוסדיים שניתנו לחברה באמצעות מרכז השירות המשותף של פרומילה.
סיפורי הצלחה

פרומילה מספרת על שלושה מסיפורי ההצלחה של המרכז שלה:

    • אוזמה אירפאן
      "עוזמה הצטרפה למכון שלנו לפני 11 שנים בזמן שהיא למדה בתיכון. היא ממשפחה מוסלמית אורתודוכסית. בדרך כלל המשפחה אינה מתירה לבנותיהן ללמוד השכלה גבוהה. אביה, חקלאי, ניגש אלי וביקש הצעות לחינוך העתידי של בתו. על פי הצעתי, עוזמה סיימה את התואר הראשון במדעי המחשב ובהמשך זכתה בתואר שני בניהול עסקים. כיום היא מעבירה קורסים מקצועיים במכון שלנו. "


הסטודנט של עוזמה אירפאן מקבל פרס מפרומילה. עוזמה היא המדריכה מאחור.

    • מנוח קומאר ידב
      "מנוג 'הוא סטודנט מהקבוצה הראשונה שלנו שהתחילה בשנת 2014. הוא היה סטודנט לתואר ראשון. הוא חיפש כמה קורסים לפיתוח מיומנויות שיעזרו לו למצוא עבודה בשוק. מנוג 'עשה שלוש שנים של קורסים מקצועיים למחשבים מהמכון שלנו. הוא גם עבר תואר שני ביישומי מחשב. מאוחר יותר הוא הצטרף גם למכון שלנו כמדריך. נכון לעכשיו מנווי עובד עם אוניברסיטה כמדריך קורסים טכניים לתואר ראשון. "
  • סוניל קומאר
    "לסוניל יש את הסיפור הכי מדהים. כשהצטרף אלינו בשנת 2014 הוא עבד כנער משרד באוניברסיטה. הוא היה סטודנט לתואר ראשון, ומאוחר יותר למד חינוך מקצועי למחשבים במכון שלנו. ממש הופתעתי לגלות שאחרי שסיים קורסים מהמכון שלנו, סוניל החל לעבוד כמפעיל מחשבים באותה אוניברסיטה. פירוש הדבר היה לעלות מכיתה ד 'לכיתה ג'. "

הישגים אישיים נוספים

חייה של פרומילה השתנו במובנים רבים מאז הקמת המכון שלה: היא סיימה את לימודי ה- MCA, ותואר MTech במדעי המחשב, התחתנה וקיבלה תואר דוקטור. במדעי המחשב מהאוניברסיטה הטכנית אוטראכנד בהודו. עבודתה המלומדת עוסקת במחקר רב תחומי בעיבוד שפות טבעיות, הכולל שילוב של אנגלית, סנסקריט ושפות מחשב.

היא גם ילדה שני ילדים יפים! ב 2015, היא וילדיה עברו מהרישי אוניברסיטת ניהול פיירפילד, איווה, ארה"ב, שם היא כיום עוזר פרופסור למדעי המחשב.

Promila עם בנה 6 בן שנה 3 בן בת השנה מחוץ לבית הספר Maharishi.
עניין מהרישי אוניברסיטת ניהול

פרומילה החליטה לבוא ל- MUM מכמה סיבות: (1) היא אהבה את הרעיון שהאוניברסיטה מלמדת על מערכת הבלוק, ומספקת לתלמידים את ההזדמנות ללמוד ולעבור לעומק כל קורס, במשרה מלאה, במשך חודש. (2) בגלל עניין סגל MUM בסנסקריט, זה הציג הזדמנויות טובות עבור שיתופי פעולה במחקר. (3) סמוך לקמפוס MUM הוא מהרישי בית הספר לעידן ההשכלה (MSAE), בית הספר עטורת הפרסים שבו הילדים שלה יכול לחוות את מיטב החינוך האמריקני.

להישאר מחובר למכון שלה

בנוסף לכל אלה אחריות חשובה, Promila שומרת על קשר יומיומי עם מנהל מרכז החינוך שלה בהודו. היא גאה ביכולת שלה רב המשימות, ומרגישה כי בפועל היומי שלה של טכניקת המדיטציה הטרנסנדנטלית עוזר לה לשמור על חיים מאוזנים, מוצלחים יותר ויותר.

בגלל המכון שלה ואת הצמיחה שלה הם התשוקה הגדולה של חייה, פרומילה ממשיך לתמוך כספית זה, בשמחה נותן 30-40% משכורתה ב MUM לתמוך המכון ואת הצוות הנוכחי של שבעה ליד Lucknow.

לפני פרומילה חזר לבקר את הודו עם ילדיה בחודש יוני האחרון, היא שמעה כי בית הספר המקומי שלנו (MSAE) היה 6 מחשבים משומשים למכירה. אז היא קנתה אותם (שוב עם הכספים שלה), ונשאה אותם בחזרה להודו עבור הכפר מרכז החינוך.

Promila רכשה מחשבים מ- MSAE כאן פיירפילד, והיד החזיר אותם בחזרה להודו עבור CSC שלה הקיץ.
תוכניות לעתיד

התכנית של פרומילה היא להקים מרכז אחד לחינוך מחשבים בקרב מקבץ של שישה כפרים הודים. רכזת זו תספק גם את צרכיהם היומיומיים הכלליים, מלבד הקניית חינוך למחשבים: כמו לספק להם תרופות, מתקן בנקאי, כספומט, ביטוח כללי וכו '. מרכז זה עשוי גם לגרום לחקלאים להיות מושכלים יותר לגבי טכנולוגיות חדשות ודרכים אורגניות. חַקלָאוּת. ניתן היה ליידע את החקלאים כיצד, היכן ובאיזה מחיר עליהם למכור את תוצרתם. אנשים צריכים להחזיק ולחיות בבתים פשוטים ומודרניים, ולהרוויח משכורת ראויה, וצריך שיהיו בתי ספר טובים ומתקנים מודרניים אחרים לכל האנשים.

פרומילה מוסיפה, "אם יום אחד חלק מהתלמידים שלנו יקבלו את ההזדמנות ללמוד ב- MUM, זה יהיה, למעשה, כמו חלום שהתגשם עבורי!"

זקוק לתמיכה

"אנחנו צריכים לגייס כספים לתוכניות ההרחבה שלנו. האנשים שם המשיכו אותי לזוז במהלך 12 השנים האחרונות. אני תמיד שמח לראות את השינוי והאושר שהביא בחיי הפרטים. ללא התמיכה וההבנה של משפחתי, לא היינו יכולים להצליח. המשפחה שלי עמדה לצדי על ידי מתן כל סוג של תמיכה הדרושה כדי לאפשר לי לעבוד שעות רבות, ולהקדיש זמן ממוקד יותר ב- CSC שלנו. "